Дизайн-проект серии рекламно-информативных плакатов
"Современные популяризаторы науки и культуры"
"Современные популяризаторы науки и культуры"
Александра Клебанюк
отделение - графический дизайн
2020 г.
отделение - графический дизайн
2020 г.
"В учении нельзя останавливаться."
Сюнь-цзы
Популяриза́ция — процесс распространения знаний в современной
и доступной форме для широкого круга людей, имеющих определённый уровень подготовленности для получения информации).
Популяризация науки, «перевод» специализированных знаний на язык малоподготовленного слушателя, читателя — одна из самых важных задач, стоящих перед популяризаторами науки. Задачей популяризатора науки является превращение скучных для неспециалиста научных данных
в интересную и понятную большинству информацию. Популяризация науки может быть направлена как на общество в целом, так и на его часть, например, подрастающее поколение.
Приход молодежи в науку и культурные отрасли, внимание непосвящённой части общества к научным проблемам зависят от степени популярности науки. Учёные, как носители научных знаний, заинтересованы в их сохранении, развитии и приумножении, чему способствует приток в неё молодёжи. Популяризация науки увеличивает количество людей, интересующихся наукой, благодаря стимуляции интереса к ней.
Как синонимы популяризации науки используются такие выражения,
как занимательная наука (термин был придуман Яковом Перельманом), популярная наука.
и доступной форме для широкого круга людей, имеющих определённый уровень подготовленности для получения информации).
Популяризация науки, «перевод» специализированных знаний на язык малоподготовленного слушателя, читателя — одна из самых важных задач, стоящих перед популяризаторами науки. Задачей популяризатора науки является превращение скучных для неспециалиста научных данных
в интересную и понятную большинству информацию. Популяризация науки может быть направлена как на общество в целом, так и на его часть, например, подрастающее поколение.
Приход молодежи в науку и культурные отрасли, внимание непосвящённой части общества к научным проблемам зависят от степени популярности науки. Учёные, как носители научных знаний, заинтересованы в их сохранении, развитии и приумножении, чему способствует приток в неё молодёжи. Популяризация науки увеличивает количество людей, интересующихся наукой, благодаря стимуляции интереса к ней.
Как синонимы популяризации науки используются такие выражения,
как занимательная наука (термин был придуман Яковом Перельманом), популярная наука.
Ход работы
В современном обществе ценится всесторонняя развитость человека во многих отраслях, в следствие этого темой для серии рекламно-информационных плакатов мною были выбраны популяризаторы науки, культуры и искусства, позволяющие лучше узнать аспекты нашего мира, изучить темы, ранее казавшиеся сложными.
В процессе самой работы предпочтение в оформлении отдано графическому отображению выбранных отраслей, что позволяет заинтересовать зрителей
в иллюстрируемой теме, показать разнообразие данной системы знаний.
В современном обществе ценится всесторонняя развитость человека во многих отраслях, в следствие этого темой для серии рекламно-информационных плакатов мною были выбраны популяризаторы науки, культуры и искусства, позволяющие лучше узнать аспекты нашего мира, изучить темы, ранее казавшиеся сложными.
В процессе самой работы предпочтение в оформлении отдано графическому отображению выбранных отраслей, что позволяет заинтересовать зрителей
в иллюстрируемой теме, показать разнообразие данной системы знаний.
Поиск концептуальных предложений
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Итоговая серия плакатов
В оформлении всех плакатов использовалась техника фото-монтажа
с применением мотивов коллажа. Многообразие элементов отображает многогранность данных тем, их обширность.
Из шрифтов использовались гротескные BEBAS NEUE для написания имен
и Bahnschrift для информационных вставок в контрастных фону плашках.
Серия подчинена лаконичному черно-белому сочетанию с включением ярких красных вставок, что позволяет гармонизировать разрозненные области, собрать их в один комплекс.
В оформлении всех плакатов использовалась техника фото-монтажа
с применением мотивов коллажа. Многообразие элементов отображает многогранность данных тем, их обширность.
Из шрифтов использовались гротескные BEBAS NEUE для написания имен
и Bahnschrift для информационных вставок в контрастных фону плашках.
Серия подчинена лаконичному черно-белому сочетанию с включением ярких красных вставок, что позволяет гармонизировать разрозненные области, собрать их в один комплекс.
Владимир Сурдин является автором
и редактором нескольких десятков научно-популярных книг
по астрономии и астрофизике,
а также множества научных статей, очерков и интервью. За цикл
научно-популярных статей удостоен Беляевской премии.
Член Комиссии РАН по борьбе
с лженаукой, входит в состав редколлегии её печатного органа
— бюллетеня РАН «В защиту науки».
Председатель секции «Пропаганда
и популяризация астрономии» Научного совета по астрономии РАН.
и редактором нескольких десятков научно-популярных книг
по астрономии и астрофизике,
а также множества научных статей, очерков и интервью. За цикл
научно-популярных статей удостоен Беляевской премии.
Член Комиссии РАН по борьбе
с лженаукой, входит в состав редколлегии её печатного органа
— бюллетеня РАН «В защиту науки».
Председатель секции «Пропаганда
и популяризация астрономии» Научного совета по астрономии РАН.
Станислав Дробышевский активно занимается деятельностью
по популяризации науки в среде людей, не имеющих специального биологического образования.
С 2011 года вместе с научным журналистом Александром Соколовым участвует в развитии единого научного-популярного портала «Антропогенез.ру».
В дополнение к редакторской деятельности, Дробышевский активно работает над своим авторским проектом «Достающее звено»
— серией статей, где разъясняет проблемы, задачи и методы антропологии. Статьи дублируются серией короткометражных видеороликов, в которых учёный защищает научный метод изучения природы человека.
Видеоролики серии «Достающее звено» транслируются также на канале Youtube.com.
по популяризации науки в среде людей, не имеющих специального биологического образования.
С 2011 года вместе с научным журналистом Александром Соколовым участвует в развитии единого научного-популярного портала «Антропогенез.ру».
В дополнение к редакторской деятельности, Дробышевский активно работает над своим авторским проектом «Достающее звено»
— серией статей, где разъясняет проблемы, задачи и методы антропологии. Статьи дублируются серией короткометражных видеороликов, в которых учёный защищает научный метод изучения природы человека.
Видеоролики серии «Достающее звено» транслируются также на канале Youtube.com.
Дмитрий Комаров — автор
и бессменный ведущий телепроекта "Мир наизнанку"
«Мир наизнанку» показывает нетуристические и малоизученные регионы планеты. Автор проекта
в своих репортажах фокусируется прежде всего на обратной стороне жизни страны, которую обычно
не видят туристы. Если же репортаж делается в известной туристической точке, то её раскрывают для зрителя
с необычного ракурса, с «изнанки».
Каждый сезон телепроекта «Мир наизнанку» посвящён одной стране или географическому региону.
Чёткого сценария, как принято при создании телепрограмм, в «Мире наизнанку» не существует. Отсутствие заранее прописанных сценариев
— главная особенность проекта. Многие темы появляются экспромтом, уже в процессе съёмок.
и бессменный ведущий телепроекта "Мир наизнанку"
«Мир наизнанку» показывает нетуристические и малоизученные регионы планеты. Автор проекта
в своих репортажах фокусируется прежде всего на обратной стороне жизни страны, которую обычно
не видят туристы. Если же репортаж делается в известной туристической точке, то её раскрывают для зрителя
с необычного ракурса, с «изнанки».
Каждый сезон телепроекта «Мир наизнанку» посвящён одной стране или географическому региону.
Чёткого сценария, как принято при создании телепрограмм, в «Мире наизнанку» не существует. Отсутствие заранее прописанных сценариев
— главная особенность проекта. Многие темы появляются экспромтом, уже в процессе съёмок.
Артем Гутковский — автор и ведущий канала, посвященного анализу кино
и его истории.
Отучившись на актера и в процессе учебы на режиссерском факультете решил записывать видео и делиться своими знаниями
в профессиональной области.
В роликах поднимаются множество тем, такие как: влияние композиции
в кинематографе на восприятие сцены зрителем, чем отличается визуальный почерк одного режиссера от другого, что остается за кадром
и почему кино это искусство манипуляции.
и его истории.
Отучившись на актера и в процессе учебы на режиссерском факультете решил записывать видео и делиться своими знаниями
в профессиональной области.
В роликах поднимаются множество тем, такие как: влияние композиции
в кинематографе на восприятие сцены зрителем, чем отличается визуальный почерк одного режиссера от другого, что остается за кадром
и почему кино это искусство манипуляции.
If a building becomes architecture, then it is art
"В одном просвещении найдем мы спасительное противоядие для всех бедствий человечества!"
Спасибо за внимание!
Николай М. Карамзин
Спасибо за внимание!
